“從小我就有一個教師夢，讓更多的孩子學(xué)到知識。”近日，在我市召開的慶祝第40個教師節(jié)大會上，民盟宣城市委會盟員何勝慧獲通報表揚，并作為教師代表發(fā)言。

何勝慧是市特殊教育中心的一名教師，在她從教30載的歲月中，她用“選擇”詮釋了她的“教師夢”。

1994年，何勝慧中專畢業(yè)，分配到郎溪縣十字鋪茶場四分場小學(xué)任教。剛開始教書的日子，忙碌而充實。在與學(xué)生日常的相處中看到他們快速成長，何勝慧心中升起一種莫名的感動，“要一直扎根農(nóng)村教育。”她堅定地說，“那一刻，我找到了歸屬感。”

教書育人的生活就這樣過了幾年，何勝慧迎來了從教生涯的第一次選擇。2000年，何勝慧與愛人結(jié)婚，成為一名“軍嫂”。“軍嫂”是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號，也是一份沉甸甸的責(zé)任。作為軍人的家屬，逢年過節(jié)孤身一人、十月懷胎無人陪伴、子女教育全靠一人肩擔(dān)……這些無言的心酸何勝慧不知感受過多少。

看到妻子辛苦，何勝慧的愛人多次提出讓她隨軍，但看到孩子們一張張求知若渴的稚嫩臉龐，何勝慧割舍不下內(nèi)心的牽掛。就這樣她毅然決然地選擇繼續(xù)留在農(nóng)村任教，這一待就是23年。

2017年，何勝慧的愛人轉(zhuǎn)業(yè)至宣城，她也隨之調(diào)到宣州區(qū)工作。是繼續(xù)在普校教書，還是去特教中心任教？何勝慧迎來了教學(xué)生涯的又一次選擇。

“教育特殊孩子，不僅需要成倍的耐心、愛心、責(zé)任心，也沒有以前你在普校的那種成就感，更要隨時面臨各種意想不到的突發(fā)狀況，你確定要來嗎？”就在何勝慧猶豫不決之時，時任市特教中心校長的一番話讓她下定了決心，“這是一份普通的工作，總要有人來做。”沒有豪言壯語，就這樣何勝慧走進了市特殊教育中心，登上了特殊教育的講臺。

教育這里的孩子，并不是一件輕松的事。為了盡快地適應(yīng)新工作、補齊特教專業(yè)上的短板，何勝慧抓住所有時間和機會去閱讀各類特教書籍、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)、主動報名參加各種培訓(xùn)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)努力，何勝慧從“無從下手”到“得心應(yīng)手”。她不僅能夠較為熟練地駕馭特教的課堂教學(xué)，還接手了首屆智障部畢業(yè)班的班主任工作。

2022年何勝慧老師加入中國民主同盟，本職工作之外，作為一名盟員，她開始圍繞智力殘疾學(xué)生的就業(yè)問題，積極撰寫社情民意，呼吁社會各界關(guān)注特殊兒童群體。她始終記得民盟前輩、教育學(xué)家陶行知教導(dǎo)的“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”特教中心的工作非常磨煉教師的心性，她一次次在心里告訴自己“不放棄、不懈怠，能為孩子們做個提燈人已是人生最大的價值”。

從普校到特教，30年的教師生涯留下了何勝慧最美好的青春年華。何勝慧說，她會努力做一名優(yōu)秀的人民教師，因為她喜歡這個職業(yè)，離不開這些可愛的孩子們。今后她還將努力向民盟前輩學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)社會責(zé)任，希望社會各界的愛心人士能夠關(guān)心特殊兒童，給予這些折翼天使更多的耐心和關(guān)注，幫助孩子們獨立生活。